Junna's イングリッシュルームの初級クラスでは、 １．音とリズムで聞く・話す・読む・書くの英語4技能を学ぶ ２．モンテ教具で世界を学ぶ ３．モノを使った体験学習で数や科学を学ぶ を重視して行いますので、体験を通して達成感を積み重ねながら楽しく英語４技能の土台を身に着け、モンテ教具や体験学習で学ぶことの楽しさを感じ、世界を身近に感じて自らの可能性を広げていきます。

具体的に、ご説明しますね。

１．音とリズムで聞く・話す・読む・書くの英語4技能を学ぶ

英語のリズムに乗った日常で使える表現を盛り込んだチャンツをつかって、たくさん英語を聞いて言って、英語の文に楽しく慣れていきます。

オチのあるチャンツも多く面白くて思わずシャウトしたくなり、同時に、海外の行事を扱ったチャンツで海外の文化や宗教を知り、世界への興味や知識が広がります。 カードで遊んでいるうちに文の口慣らしをすることで英語を言うことに抵抗がなくなり、英語をたくさんインプットし、耳で聞いて理解している音と目で文字や文をつなげながら、英語が「読める」と感じます。 基本となる文字（綴り）と音、単語を読むときの文字と音のルール（フォニックス）を学ぶので、英語の正しい音を身に着けながら楽しくてわかりやすく知らない単語が読めて音から書けるようになります。 使える英語を身に着けるのに大切な文法学習は、チャンツを読みながら慣れ親しむことで「あ～、あのチャンツの」と、自分で文法ルールに気づいて理解するようになります。 暗唱発表、自己紹介スピーチ、Show&Tell発表を通して、人前で自己表現する経験を積み重ねて、「できた！」を感じながら自分にも英語にも自信を付けていきます。

２．モンテ教具で世界を学ぶ
モンテッソーリ教育における文化の領域の教具を使って日本を含めた世界を学びます。

３．モノを使った体験学習で数や科学を学ぶ

紙の上だけや頭の中だけの学習ではなく、モノを使った体験を伴った学習で数や科学を学びます。

ビーズを使った数のモンテッソーリ教具を使い、4桁という大きな数に触れたり、４桁の大きな数を使って四則計算の概念を学び、切手の教具や、点を書くというような半抽象化されたモノを使って数の規則性を身に着け、論理的思考を養います。

英語のカードを使ったゲームや、分数や図形、科学を学ぶ理科実験、製作などのモノを通して、手を使って試行錯誤して体験しながら学習することで、学ぶ楽しさを感じます。

仲間とコミュニケーションを取ったり協働しながら、少人数の小さな社会の中で他者と関わりながら自分を知り受け入れ、他者を知り受け入れる体験も積み重ねます。

小学生初級クラスの魅力＆内容とは？

小学生初級クラスは、対面教室レッスンと動画レッスンを組み合わせたプログラムですので、対面教室では体験を通して仲間と協働しながら学べ、動画レッスンでは家でお子さんのペースで手を動かし作業しながら副教材を使って定着を図ったり、繰り返し何度でも見ていただけるので、英語のインプットがしやすく、お子さまは様々な形の学びに慣れることができます。 ご家庭では動画レッスンで学びますので、ご家庭の都合のいい時に受講でき、ご家庭でレッスン内容を取り入れた活動へと広げたり深めたりすることができ、家庭内で取り入れて楽しみながら身に着けることができます。 保護者様がお子さんをよく観察してよく知っていないと、お子さんの可能性を止めてしまうことはよくありますので、保護者様に学んでいただく自立を育むための勉強会、お一人お一人に寄り添う保護者面談があります。 専門コースでは、留学準備プログラムと英語試験準備プログラムを選択して受講していただけるので、ご家庭とお子さんの希望に沿った英語に磨きをかけることができます。 世界に目を向けて親子留学をしてみたい親子が集まる環境で学べます。

三橋がなぜこの小学生初級クラスを開講するのか
三橋が小学生初級クラスを開講するのは、英語って音とリズムで身に着けると「使える」ようになるからです。 英語の音とリズムを身に着けるには言語を耳から学ぶ年齢が最適ですが、小学1、2年生はまだ耳から学べる時期でありリズムにのった音読をたくさんすることで、英語の音とリズムを身に着けることは可能です。 学習として英語を捉える前に、音とリズムで英語を楽しんでいるうちに「読める・書ける」を感じるようになって、外国や英語を身近に感じ、「楽しい！」と感じることが重要です。 小学生のうちに音とリズムで英語を身に着け、親子留学で海外を身近に感じることで、中学・高校・大学で自ら違う価値観に触れに行ける子供を一人でも多く育てたい、と思っています。

今回募集するのは、小学生初級クラスですが、他クラス受講生徒の保護者様からはこんなご感想をいただいています。

小学生初級・中級クラスを受講したNさんのお母さん 笹川アナマリーさんから感想をいただきました
娘をJunna’s Englsih Roomに入会させたのは、娘に小さい頃から英語の読み書きにおいて良い教育を受けさせたかったからです。

私自身は英語ネイティブスピーカーなので、もちろん、娘はリスニングが得意です。

しかし、英語のフォニックスなどを子供に教えるのは長年の訓練で身につけた専門的な技術が必要です。

その点、ジュンナ先生は訓練を受けたプロの教師であり、モンテッソーリ教育への情熱を持っていました。

そのため、お教室に入会することは娘が英語の基礎を身につけるとても良い機会だと考えましたし、私は子供の頃にモンテッソーリ教育を受けたことがあり同じような経験を娘にもさせたいと思いました。 小学生初級（B）クラスで英語に自信を持ち興味を持つようになったので引き続き小学生中級（I）クラスを受講することに迷いはありませんでしたし、小学生中級（I）クラスを受講して、娘はさらに英語に自信を持ちました。

特に「読む力」を伸ばし英語が読めるという自信をつけました。自分で英語の本を読もうという意欲が湧くようにもなりました。

また、Iクラスになって初めてTOEFL Primaryテストを受験しました。良い点数を取ることができ英語に対してさらに自信がつきました。 オンラインレッスンは、オンライン形式に適切にうまく合わされていてとても良かったので、娘はオンラインレッスンをいつも楽しみにしています。

キンダークラスと小学生クラスを受講したKくんのお母さん小川梨都子さんから感想をいただきました
息子が3歳の時に、そろそろ何らかの形で英語を取り入れたかったので親子えいごサークルに参加し、その後もう少し個別で習いたいと思った5歳頃に、クラスを紹介してもらったので、とてもタイミングがよくて、あまり迷わず移行できました。 息子は嫌なことは絶対いやだと抵抗するのですが、じゅんなさんに慣れていたので、スムーズに教室に通えたのも良かったのだと思います。
現在、小学生Iクラスでの様子は、本人からの今日〇〇したよ、という報告や、写真や暗唱会で見て、たのしそうなのが何よりでしたが、英語が本当に身についてるのか心配ではあって、9歳冬に急遽英検受験を直前に対応してもらいました。 英検5級の勉強を通じて、ヒヤリングには本人も抵抗なく自信もあるのが分かりました。 一方でリーディングやライティングはあまり得意ではないことがわかりましたが、This is a penでさえ私ではどうやって理解させたらいいのかわからなくて、レッスンの力はさすがだなと思いました。 じゅんなさんのレッスンはモンテッソーリからはじまって、自分ではなかなかできない国際的視点や文化に触れられる機会を持たせてもらえるところがとてもいいなと思って続けてきましたが、親目線ではそのためにも英語を使いこなせるようになってほしいと思いがあって、こういうテスト的な節目を持つのもいいなと思いました。 オンラインレッスンは教室と違い、どんな風に習っているのか、レッスン態度などを覗けた点が良かったです。 かなりくだけた態度で、礼儀作法的に大丈夫かなとか、自分の話したいことを日本語でしゃべり続けているような、と思うこともありますが、私が留守でも、自分で繋いで始められるところはさすがだなと思います。 対面のほうが楽しそうではありますが、オンラインのつながり方が広がっていく世代なんだろうなと思います。 3歳からはじめて今年で11歳になり、発音が自然で照れがなく、英語への苦手意識が全くないところが、続けてきてよかったとおもう1番のところです。

三橋より

Kくんは５年生になって中学受験を予定しながら、小学生中級クラスのレッスンと英検準備プログラムを受講して、英検４級にも合格しました！


キンダークラスを受講後、4月から小学生初級クラスを受講するTくんのお母さん 福江和美さんから感想をいただきました

息子が生後6ヶ月くらいの頃、近所を散歩している時に、英語サークルの掲示広告を見つけたママ友に誘われたのが、ジュンナズイングリッシュルームを訪れたきっかけです。

アットホームな雰囲気の内容が好印象でした。

またお教室に飾られているモンテッソーリの本格的な教具を目にし、いつか子どもがこれで遊んだら楽しいだろうなと思い入会を検討しました。

トドラークラス（１歳半～）が週１回３時間のクラスだったので入会に際して金額の面で迷いました。

説明会には夫にも来てもらい、親子3人でジュンナ先生のお話を聞きました。

夫が"面白そう！"と、興味を示したので、夫婦で話し合い入会を決めました。

１歳の時に親子クラス、トドラークラスに参加し、2歳は子の入園に伴い1年お休みしました。

３歳になって息子が「モンテやりたい、ジュンナ先生のところに行きたい」と言い始め、年少からキンダークラスで再開しました。

この頃はコロナ対策を講じながらでの参加となりましたが、息子がすでにジュンナ先生やクラスに慣れていたので、家庭や園以外の第三の安心できる場所という事にも重きを置きクラスに通わせていただきました。

キンダークラスでは、親が家庭で子どもを見ているだけでは気づけないような子どもの成長や得意な事、ウイークポイントなどを先生との面談から客観的、多角的に捉える事に役立っています。

また、息子については、成長に伴って広がる世界に沿い、クラスで様々な教材、季節のイベント、教具に触れながら多くの事を吸収しているように日々感じます。

息子は現在は6歳になり、キンダークラスと動画レッスンを受けています。

動画レッスンでは、最初の方は親子で一緒に受講しましたが、早い段階で息子が一人で動画レッスンに取り組むようになりました。

英語でいつもの挨拶をして、一時停止や再生ボタンを押しながら、自分のペースで活動をしたり、先生との会話を楽しむように遊び感覚で取り組んでいます。

家庭や園だけでは体験できないような学びが、子どもの感覚や世界の広がり方に沿ってクラスで体験できるところが、息子を通わせている大きなポイントです。

私は彼が、色々な事を想像し考え、自分の気持ちや手助けが必要な事などを他人に伝えたり、世界が確実に広がりを見せているのを日々感じます。

いかがですか？ 初級クラスで学んでみませんか？

初級クラスについて ・開講時期・期間：2026年4月～（通年） ・対象：小学校1～2年生程度（年長～小3)のお子さん ・開講日：木曜 ・レッスン：月4回　[対面教室(月3回：90分）動画(月1回）] ・保護者様向けサポート：勉強会・個人面談・保護者懇談会 新規入会受付中！お試しレッスンが受けられる体験会を実施しています。 まずは、実際に教室で体験してみませんか？

体験会申込みフォーム


年中年長（４歳児・５歳児）対象体験会の実施します。
詳細はこちらの案内ページをご覧ください。
初級クラスの体験ができる！年中・年長対象体験会